Если ваш ребенок жадный...

Уже в раннем детстве у ребенка формируется представление о себе, образ собственного "Я". Взаимодействуя с предметами, он не только познает их свойства, но и собственные способности. У ребенка развивается самосознание, появляется чувство собственности. Поскольку он начинает рассматривать свои вещи как часть самого себя, то посягательство на его вещи может вызвать бурную реакцию, которая окружающими часто воспринимается как жадность.

Сегодня взгляды на формирование личности у ребенка претерпели изменения, и уже не считаются верными постулаты, что основы воспитания личности закладываются, начиная со школьной скамьи и за характер человека ответственны в первую очередь педагоги, потом «улица», и затем уже родители. Детская психика – это не программа, начинающая работать в определенное время. Становление черт характера и формирование целостной личности происходит непрерывно, просто в определенные временные промежутки преимущественно протекают те или иные психологические процессы. Одни из них практически не заметны, другие же сразу бросаются в глаза.

Жадность или чувство собственности?

Одной из особенностей психики ребенка является отождествление с собой самим. Именно поэтому в поведении становится очень заметным процесс формирования чувства собственности, когда ребенок произносит «Дай», «Моё» и начинает отстаивать свои интересы, предметы и игрушки. Родители же пытаются отучить ребенка от жадности.

Ребенок считает те вещи, с которыми он непосредственно взаимодействует, своими. Это могут быть и чужие вещи, которые ребенок взял в игровом центре на время поиграть. Если к нему подойти и попросить отдать игрушки, он начнет сопротивляться и отстаивать свое право на них.

Бывают случаи, когда родители настаивают на том, чтобы ребенок отдал свою игрушку кому-то другому, а он этого делать не хочет. Таким образом, они уничтожают зародыши необходимых для ребенка качеств личности. Ведь они внушают малышу, что когда он будет делать то, что ему говорят, они станут положительно к нему относиться, а если нет, то с ним никто не будет общаться или играть. Такая линия поведения очень опасна. Она приводит к тому, что ребенок обесценивается как личность. В ребенке развивается чувство, что с ним играют только из-за того, что он дает игрушки, а не потому, что с ним интересно.

Очень часто родители говорят ребенку, что "жадничать" нехорошо. А что нехорошего в том, что ребенок защищает свою собственность? Подумайте, что ожидает его в будущем, если он не научится этого делать. Такой ребенок вырастет безвольным, он не сможет отстаивать свои права или защитить близкого человека. У него не будет понимания того, что с чем-то можно расстаться легко, а за что-то нужно побороться. Таким образом, формируется человек, который не умеет защитить честь своей семьи или родного человека.

Когда от ребенка требуют отдать принадлежащую ему вещь, он не может понять, почему он должен это делать. Если взрослого человека на улице попросят ваш автомобиль – вы ему одолжите на неделю "покататься"? Конечно, нет. Точно так же поступает ребенок. Вам же не приходит в голову мысль отдавать свои личные вещи всем и каждому. Так почему же вы требуете это от вашего ребенка? Вы скажете, что у вас другая система ценностей. Странно, почему ребенок защищает эти старые потрёпанные игрушки или только что поднятые с земли камешки, которых полно вокруг и в любой момент можно взять себе другие? Важно понимать, что для взрослых это вещь, и не более того, а для ребенка это часть его самого.

Жадничать или делиться?

Вещи становятся особенно дорогими для ребенка, когда он переживает стресс. Старые игрушки являются в этот момент "моральной поддержкой" в трудную минуту и поэтому в таких ситуациях нельзя принуждать ребенка делиться своими вещами, даже на время.

Недопустимо для родителей вставать на сторону "обидчика" и убеждать ребенка чем-нибудь поделиться. Ребенок нуждается в вашей защите, даже тогда, когда он принял решение, которое вас не устраивает. Ни в коем случае не отвергайте его. Поставьте себя на его место: мама вместо того, чтобы отстоять ценности и защитить собственность своего ребенка, спокойно отдает все чужому. Правильно будет, если вы не покажете гостям любимую игрушку вашего ребенка для того, чтобы избежать стрессовой ситуации.

Конечно, бывают ситуации, когда сами родители сталкиваются с прямо противоположным поведением окружающих. В таком случае необходимо показать ребенку, что "законы собственности" сохраняются. Вступитесь за ребенка, когда у него кто-то начнет отбирать игрушки или брать их без спросу. Это тот случай, когда нельзя говорить "пусть сами разберутся". И не стоит тратить время на то, чтобы объяснить другим родителям, что так хватать чужие вещи плохо. Это будет неэффективно. Но "обидчику" нужно растолковать что и как. Своему же ребенку вы говорите, что, если он хочет взять чужую игрушку, он должен вежливо попросить и объясняете, что ее могут и не дать. Это право тоже необходимо уважать.

Для маленьких детей родители являются незыблемым авторитетом. Если ребенок видит подтверждение в поведении родителей каких-либо моральных установок, он легко перенимает их. Желая воспитать в ребенке уважение к чужой собственности, обратите внимание, есть ли у него уважение к своей? Развиваем ли мы это чувство или же наоборот искореняем, как ненужный сорняк?

Если вы всё ещё задаёте себе этот вопрос: "Если ребенок жадный, что делать?", то переосмыслите ещё раз все "за" и "против". Быть может, ваш ребенок просто отстаивает личную собственность? Разве это плохо? Посмотрите в любом толковом словаре русского языка, "собственность" и "жадина" там никак не встречаются в одном определении. Однако если масштабы "защиты" начали достигать критической точки, то запаситесь терпением, мягко объясняя и не срываясь на крик, медленно, шаг за шагом помогайте ему сформировать здоровое чувство собственности.